|
заведения, или
образцовых педагогов, которые добились хороших результатов в сравнительно
узком, местном или специальном масштабе. Опираясь на эти, уже проверенные практикой,
достижения, мы должны двигать дело вперед, расширяя — после надлежащей
проверки — местный опыт до размеров всероссийского, передвигая талантливых или просто способных педагогов на посты более
ответственные, с кругом деятельности более широким и т. д.
Успех
работы коммуниста, действующего в области (и в учреждениях) народного просвещения, должен измеряться в первую голову
тем, как поставлено это дело привлечения спецов, уменье найти их,
уменье использовать их, уменье осуществить сотрудничество
спеца-педагога и коммуниста-руководителя, уменье проверить, что именно и
насколько осуществляется в жизни, уменье двигаться вперед — пусть даже архимедленно, в архискромных размерах, но только
на деловой почве, на почве практического опыта. Если же у нас будет
и впредь в Наркомпросе обилие претендентов на "коммунистическое
руководство" и пустота в практической области, недостаток или отсутствие спецов-практиков, неуменье их
выдвинуть, их выслушать, их опыт учесть, — тогда дело не пойдет.
Руководитель-коммунист тем и только тем должен доказать свое право на
руководство, что он находит себе многих, все больше и больше,
помощников из педагогов-практиков, что он умеет
им помочь работать, их выдвинуть, их опыт показать и учесть.
В этом смысле безусловный лозунг наш должен быть:
поменьше "руководства", побольше практического дела, то есть поменьше
общих рассуждений, побольше фактов и проверенных фактов, показывающих, в чем, при каких условиях,
насколько идем мы вперед или стоим на месте или отступаем назад. Коммунист-руководитель,
исправивший программы преподавания педагогов-практиков, составивший удачный
учебник, добившийся хотя бы ничтожного, но практически-осуществляющегося улучшения
в содержании работы, в условиях работы десяти, сотни, тысячи педагогов-
Предыдущая страница ... 324
Следующая страница ... 326
|