|
коммунист и что
ему и знать ничего не надо прочного, то ничего похожего на коммуниста из него не выйдет.
Старая школа вырабатывала прислужников, необходимых для капиталистов,
старая школа
из людей науки делала людей, которые должны были писать и говорить, как угодно капиталистам.
Это значит, что мы должны ее убрать. Но если мы должны ее убрать, если мы должны разрушить, значит ли
это, что мы не должны взять из нее все то, что
было накоплено человечеством необходимого для людей? Значит ли, что мы не должны
суметь различить то, что являлось необходимым для капитализма и что является необходимым для коммунизма?
На место старой муштры, которая проводилась в буржуазном обществе
вопреки воле большинства, мы ставим сознательную дисциплину рабочих и крестьян,
которые соединяют с ненавистью к старому обществу решимость, уменье и готовность
объединить и организовать
силы для этой борьбы, чтобы из воли миллионов и сотен миллионов разрозненных, раздробленных, разбросанных на
протяжении громадной страны создать
единую волю, ибо без этой единой воли мы будем разбиты неминуемо. Без этого
сплочения, без этой сознательной дисциплины рабочих и крестьян наше дело безнадежно. Без этого победить капиталистов и помещиков
всего мира мы не сможем. Мы не закрепим даже фундамента, не говоря о
том, чтобы на этом фундаменте построить новое,
коммунистическое общество. Также и отрицая старую школу, питая совершенно
законную и необходимую ненависть к этой старой школе, ценя готовность разрушить
старую школу, мы должны понять, что на место старой учебы, старой зубрежки,
старой муштры мы должны поставить
уменье взять себе всю сумму человеческих знаний, и взять так, чтобы коммунизм
не был бы у вас чем-то таким, что заучено, а был бы тем, что вами самими продумано, был бы теми выводами,
которые являются неизбежными с точки зрения современного образования.
Вот
как надо поставить основные задачи, когда мы говорим о задаче: научиться коммунизму.
Предыдущая страница ... 305
Следующая страница ... 307
|