| математики.
В этой новой фазе математик, привыкший к концептуальным (чисто логическим) элементам, составляющим единственный
материал его работы, и чувствуя себя стесненным грубыми, материальными
элементами, которые он находил недостаточно податливыми,
не мог не стремиться к тому, чтобы возможно больше абстрагировать от них, представлять их себе совершенно
нематериально, чисто логически, или даже совсем игнорировать их. Элементы, в качестве реальных, объективных
данных, т. е. в качестве физических элементов, исчезли
совершенно. Остались только формальные отношения,
представляемые дифференциальными уравнениями... Если математик не окажется
одураченным этой конструктивной работой своего ума..., то он сумеет найти связь
теоретической физики с опытом, но на первый взгляд и для непредупрежденного человека получается, по-видимому, произвольное
построение теории... Концепт, чистое понятие заменяют реальные
элементы... Так объясняется исторически, в силу математической формы, принятой
теоретическою физикой,... недомогание (le malaise), кризис физики и ее кажущееся удаление от объективных фактов"
(228—232).
Такова
первая причина "физического" идеализма. Реакционные поползновения порождаются
самим прогрессом науки. Крупный успех естествознания, приближение к таким
однородным и простым элементам материи, законы движения которых допускают
математическую обработку, порождает забвение материи математиками. "Материя
исчезает", остаются одни уравнения. На новой стадии развития и, якобы,
по-новому получается старая кантианская идея: разум предписывает законы
природе. Герман Ко-ген, восторгающийся, как
мы видели, идеалистическим духом новой физики, доходит до того, что
проповедует введение высшей математики в школы — для ради внедрения в гимназистов духа идеализма, вытесняемого нашей
материалистической эпохой (Geschichte des Materialismus von Α. Lange, 5. Auflage,
1896, Bd. II, S. XLIX*). Конечно,
* —А. Ланге. "История материализма", 5 изд., 1896,
т. II, стр. XLIX. Ред.
Предыдущая страница ... 325
Следующая страница ... 327
|