|
на проект
организации всенародного обязательного среднего образования не обратило
внимание высшее правительство, особенно когда автор предложения решительно утверждает, что дело обойдется "без всяких затрат" и
"встретит препятствия не столько со стороны финансовых и экономических
условий задачи, сколько со стороны условий культурных", которые, однако, "не
непреоборимы". Такой проект непосредственно затрагивает не только министерство народного просвещения, но равным
образом и министерство внутренних
дел, министерство финансов, министерство земледелия и даже, как мы
увидим ниже, министерство военное. В министерство юстиции должны будут отойти,
по всей вероятности, проектируемые "исправительные гимназии". Нельзя сомневаться,
что и остальные министерства будут заинтересованы этим проектом, который, по словам г. Южакова, "ответит всем
вышеперечисленным потребностям (т. е. образования и содержания), а вероятно, и
многим другим".
Мы уверены поэтому, что читатель не посетует
на нас, если мы займемся подробным рассмотрением этого высокозамечательного проекта.
Основная мысль г. Южакова заключается в
следующем: летнее время освобождается совершенно от учебных занятий и посвящается земледельческой
работе. Далее, ученики, кончившие
гимназию, оставляются на некоторое время при ней в качестве работников; они
исполняют зимние работы и употребляются на работы промысловые, которые дополняют
собой земледельческие и дают возможность каждой гимназии трудами рук своих
содержать всех учеников и рабочих, весь персонал учащих и администрации и покрывать расходы на образование. Подобные гимназии,
справедливо говорит г. Южа-ков, явились бы большими земледельческими
артелями. Это последнее выражение не оставляет,
между прочим, уже ни малейшего сомнения в том, что мы вправе рассматривать
план г. Южакова, как первые шаги народнического "обмирщения" производства, как
часть того нового пути, который
Предыдущая страница ... 63
Следующая страница ... 65
|