|
деле одного из
гнуснейших социал-предателей (или анархо-предателей?), бывшего синдикалистского
и антипарламентаристского крикуна Жуо (Jouhaux). Почему
бы Лонге не поручить кому-либо работы,
которую в Париже сделать легко, которая собрала бы все документы, все
заметки и статьи европейских коммунистических газет, все специальные интервью
по вопросу о провале стачки 21. VII. 1919 со
всеми заинтересованными вождями и
участниками? Эту работу мы бы издали с восторгом. Под "социалистическим воспитанием", о котором "центровики" всего
мира (независимцы в Германии,
sin.
лонгетисты
во Франции, I. L. Р. в Англии и т. п.) так много и охотно
говорят, следует понимать не
педантски-доктринерское повторение общих мест социализма, всем надоевших,
никому, после 1914— 1918 годов, не внушающих доверия, а неуклонное разоблачение ошибок вождей и ошибок движения.
Например. Все вожди, все выдающиеся представители социалистических
партий, профессиональных союзов, рабочих кооперативов, которые в войне 1914—
1918 годов были за "защиту отечества",
поступали как предатели социализма. Разоблачать их ошибку неуклонно, разъяснять систематически, что
эта война была с обеих сторон войной разбойников за дележ награбленной добычи, что неизбежно повторение
подобной же войны без революционного
свержения буржуазии пролетариатом, вот это значит вести на деле работу
"социалистического воспитания".
Именно
названные мною резолюции о таком воспитании говорят, а на деле делают работу социалистического развращения, ибо
прикрывают и замалчивают те измены, предательства, рутину, косность,
шкурничество, мещанство, те ошибки, в преодолении которых, в
сознательном избавлении от которых настоящее воспитание и состоит.
II
Резолюции
лонгетистов обе никуда не годны. Впрочем, они очень годны для одной особой
цели: для иллюстрации самого, пожалуй, опасного зла для рабочего движе-
Предыдущая страница ... 128
Следующая страница ... 131
|