| ?_____________ 315
а вы будете любезны выдать нам расписку,
что обязуетесь в точности выполнить его".
Таково
могло бы быть, на мой взгляд, представленное на наглядных примерах соотношение
между старым, буржуазным, и новым, социалистическим, государственным аппаратом и государственным управлением.
Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка
не способны сейчас же вступить в управление государством. В этом мы согласны и
с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан
тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством,
нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или
из богатых семей взятые чиновники. Мы
требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и
чтобы начато было оно немедленно,
т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю
бедноту.
Мы
знаем, что кадеты тоже согласны учить народ демократизму. Кадетские дамы
согласны читать, по лучшим английским и французским источникам, лекции для прислуги
о женском равноправии. А также на ближайшем концерте-митинге, перед тысячами
людей, на эстраде будет устроено целование: кадетская дама лекторша будет целовать
Брешковскую, Брешковская бывшего министра Церетели, и благодарный народ будет обучаться таким образом наглядно тому,
каково республиканское равенство, свобода
и братство...
Да,
мы согласны, что кадеты, Брешковская и Церетели, по-своему, преданы демократизму и пропагандируют его в народе. Но что же
делать, если у нас несколько иное представление о демократизме?
По-нашему, для облегчения неслыханных тягостей и бедствий войны, а
равно для лечения тех ужаснейших ран, которые нанесла народу война, нужен революционный
демократизм, нужны революционные меры
именно такого рода, как описанное для примера распределение жилых
помещений в интересах бедноты. Точно
Предыдущая страница ... 314
Следующая страница ... 316
|