ПСС Ленина
Том 01
Том 02
Том 03
Том 04
Том 05
Том 06
Том 07
Том 08
Том 09
Том 10
Том 11
Том 12
Том 13
Том 14
Том 15 Том 16
Том 17
Том 18
Том 19
Том 20
Том 21
Том 22
Том 23
Том 24
Том 25
Том 26
Том 27
Том 28
Том 29 Том 30
Том 31
Том 32
Том 33
Том 34
Том 35
Том 36
Том 37
Том 38
Том 39
Том 40
Том 41
Том 42
Том 43
Том 44
Том 45 Том 46
Том 47
Том 48
Том 49
Том 50
Том 51
Том 52
Том 53
Том 54
Том 55
|
В. И. ЛЕНИН
стр. 220
|
5 (0);
татарский — 63 (13); персидский — 1 (1); китайский — 1 (1); неизвестно какой —
138 (7).
Таковы сравнительно точные данные. Они показывают
громадную национальную пестроту
населения, — хотя относятся к одному из наиболее великорусских районов России. Сразу видна наибольшая национальная
пестрота крупного города С.Петербурга. Это — явление не случайное, а закон
капитализма во всех странах и во всех
концах мира. Крупные города, фабричные, горнозаводские, железнодорожные, вообще
торговые и промышленные поселки неизбежно отличаются наибольшей национальной пестротой населения, а как раз этого рода
поселения и растут всего быстрее, постоянно отнимая все большую и
большую долю жителей у захолустной деревни.
Попробуйте
теперь к этим данным живой жизни прикинуть ту мертвую утопию националистических
мещан, которая называется "культурно-национальной автономией" или (в переводе бундовцев) "изъятием из ведения
государства" вопросов национальной культуры,
т. е. в первую голову школьного дела.
"Из ведения государства изъемлется" школьное дело и
передается в руки 23-х (относительно
Петербурга) "национальных союзов", развивающих каждый "свою" "национальную
культуру"! !
Смешно даже тратить слова для доказательства нелепости и
реакционности подобной "национальной программы".
Ясно, как день, что проповедь подобного плана на деле означает
проведение или поддержку идей буржуазного
национализма, шовинизма и клерикализма. Интересы демократии вообще, а интересы
рабочего класса в особенности, требуют как раз обратного: надо добиваться слияния
детей всех национальностей в единых школах данной местности;
надо, чтобы рабочие всех национальностей сообща проводили ту
пролетарскую политику в школьном деле, которую так хорошо выразил
депутат владимирских рабочих Самойлов от имени российской
социал-демократической рабочей фракции Государственной
думы92. Против какого бы то
Предыдущая страница ... 215
Следующая страница ... 221
|
|