|
вести три года на службе, не военной, правда, а в работах на гимназию.
Они должны отрабатывать цену
содержания товарищей, ушедших под знамена. Все ли должны отрабатывать? Нет.
Только те, кто не может уплатить стоимости учения. Автор выставил уже выше эту оговорку, а ниже мы увидим, что для
лиц, которые в состоянии платить за
учение, он вообще проектирует особые гимназии, сохраняющие старый тип. Почему же,
спрашивается, отработка содержания товарищей, ушедших под знамена, возлагается
на тех, кто не может уплатить стоимости учения? а не на тех, кто может? Очень
понятно, почему. Если гимназисты будут разделяться на платящих и даровых, то
очевидно, что современное строение общества реформой не затрагивается: это
сознает прекрасно и сам г. Южаков. А если так, то понятно, что общие расходы
государства (на солдат) будут нести те, которые не имеют средств к жизни , —
точно так же, как они и теперь несут их в
форме, напр., косвенных налогов и т. п. В чем же отличие нового строя? В том,
что ныне не имеющие средств могут продать рабочую силу, а в новом строе они будут обязаны работать даром (т.
е. за одно содержание). Не может подлежать
ни малейшему сомнению, что Россия избегает таким образом все перипетии капиталистического
строя. Вольнонаемный труд, грозящий "язвой пролетариата", изгоняется и
уступает место... даровому обязательному труду.
И нет ничего удивительного, что люди, поставленные в отношения
дарового обязательного труда, оказываются
в условиях, соответствующих этим отношениям. Слушайте, что говорит нам
народник ("друг народа") непосредственно вслед за предыдущим:
"Если при этом будут разрешены браки между такими
окончившими курс и оставшимися
на 3 года при гимназии молодыми людьми; если будут устроены отдельные помещения для семейных рабочих; и если доходы
гимназии дозволят при их удалении из гимназии выдавать хотя скромное
пособие деньгами и натурой,
Иначе не поддерживалось бы господство
первых над последними.
Предыдущая страница ... 66
Следующая страница ... 68
|